ESTADÍSTICA: com feim un gràfic?

Després d'haver vist el primer vídeo sobre els tipus de gràfics que hi ha, ara ja pots veure el segon vídeo on t'explicaré com es construeixen.

Esper que t'agradi ;)

ESTADÍSTICA: Com representam la informació?

Avui vos deix un vídeo perquè aneu pensant com hem de representar els beneficis de la venda de coques ;)
Per dilluns m'heu de dir quin tipus de gràfic voleu construir.

CLASH ROYALE GEOMÈTRIC

Ha arribat el moment de conèixer la GEOMETRIA i aplicar-la al Clash Royale

Mira aquest enllaç per saber com ;)

CLICA AQUÍ DAMUNT

L'ARENA DELS DECIMALS

Ara que ja saps què són les fraccions anem a veure que són els decimals. Els personatges de Clash Royale ens ajudaran ;)

CLICA AQUÍ DAMUNT per esbrinar-ho!

FRACCIONS AL CLASH ROYALE

Hola benvolguts alumnes,
Pel proper dimarts dia 28 m'agradaria que miréssiu aquest enllaç per començar a treballar les fraccions.

CLICA AQUÍ Només heu de mirar aquests dos primers punts:

           
Els dos darrers punts són per la setmana que ve (però si voleu els podeu començar a fer).

Els de Sudan del sud no tenen menjar

Tema d'assemblea:

Noticia del dia 20 de febrer del 2017.
A Sudan del sud hi ha una guerra y quasi totes les persones es queden sense
menjar. Un nen que tenia onze messos quasi es mor perquè no tenia menjar.
 Hi ha aproximadament 100.000 persones que estan en perill de morir de gana. El pais ha estat en guerra durant 6anys. Aquesta guerra va començar el 2011. Un milio de persones ja han mort de gana.

DIVISIONS

En aquest enllaç tens a un altre personatge que t'ajudarà a resoldre un nou repte de matemàtiques.

CLICA AQUÍ

PEL PROJECTE DE LES GUERRES

1914:cuando la cultura tomó las armas. Text extret d'un article del eldiario.es escrit per Pablo G. Bejerano.

     La Primera Guerra Mundial supuso una fractura cultural para Europa, que envió a escritores y artistas a la guerra, algunos obligados por el reclutamiento forzoso, mientras que otros tomaron las armas de forma entusiasta.

    

     Llegó el 28 de julio, cuando el Imperio austrohúngaro declaró la guerra a Serbia, protegida de Rusia, desencadenando una cascada de declaraciones por parte del resto de países. En una semana Europa estaba inmersa en lo que sería la mayor conflagración que había conocido hasta el momento. El prometedor panorama cultural y artístico europeo se quebró.

     Por la Primera Guerra Mundial desfilaron artistas e intelectuales reconocidos. El caso de Otto Dix, el pintor alemán, que acababa de terminar sus estudios en la Escuela de Arte de Dresde, se presentó voluntario al ejército llevado por el entusiasmo y fue asignado a un regimiento de artillería. Después sus cuadros retratarán la agonía en el barro de las trincheras, el terror de las armas químicas y la desolación de las matanzas; el nazismo los calificará de "arte degenerado".

Per ajudar-nos a debatre sobre les conseqüències de les guerres, observa bé aquestes dues obres d'Otto Dix (Alenanya, 1891–1969)

Dimecres les comentarem a classe ;)

Tropes avançant en un atac de gas

"Kriegskrüppel / lisiats de guerra" 1920

NOUS REPTES PER AJUDAR A EN GREG

Clica aquí

Dia de la no Violència i la Pau

DIA DE LA NO VIOLÈNCIA I LA PAU

Aquests darrers dies hem portat a terme una sèrie d'activitats relacionades amb el "Dia de la no Violència i la Pau" (30 de gener).
Vam començar el dijous passat on Aitor, pare de dos alumnes de la nostra aula, va interpretar la cançó anglesa de Bob Dilan, "Blowin in the wind". Després va interpretar l'adaptació al català i els alumnes el van acompanyar cantant.

El mateix dijous van venir a fer-nos un taller sobre els nens refugiats. Explicant perquè havien hagut de sortir de Síria i de com va ser el seu viatge fins arribar a un camp de refugiats.

Dilluns, coincidint amb el "Dia de la no Violència i la Pau" vam fer algunes dinàmiques d'aula i activitats per treballar la convivència.

PER A L'ASSEMBLEA: RELACIONAT AMB EL PROJECTE DE LES GUERRES

Fragment del llibre: La rebel·lió dels animals, de George Orwell, 1987

     Quan el Major (un porc) va veure que tots els animals s'havien posat còmodes i esperaven atents, es va escurar la gola i va començar:
      ...Cap animal d'Anglaterra coneix significat de la felicitat o del lleure un cop arriba a l'any de vida. Cap animal d'Anglaterra és lliure. L'animal viu en la misèria i l'esclavitud: aquesta és la pura veritat... Aleshores, per què continuem en aquestes condicions miserables? Doncs perquè pràcticament tot el que produïm ens ho roben els éssers humans. Aquesta, camarades, és la resposta a tots els nostres problemes. Es resumeix en una sola paraula: l'home. L'home és l'únic enemic real que tenim. Elimineu l'home de l'escena i la causa fonamental de la fam i l'excés de treball desapareix per sempre.
     L'home és l'única criatura que consumeix sense produir. No dóna llet, no pon ous, és massa dèbil per estirar l'arada, no és prou ràpid per caçar conills. Malgrat tot, és l'amo i senyor de tots els animals...
    ... ¿ No és clar com l'aigua, doncs, camarades, que tots els mals d'aquesta vida nostra provenen de la tirania dels éssers humans? Només que ens desempalleguéssim de l'home, el producte del nostre esforç seria per a nosaltres...
     ..."I recordeu, camarades, la vostra determinació no ha de vacil·lar mai. Cap argument us ha de confondre. No en feu cap cas, quan us diguin que l'home i els animals tenen un interès comú, que la prosperitat de l'un és la prosperitat dels altres. És tot mentida. L'home no serveis els interessos de ningú que no sigui ell mateix. I intenteu que entre nosaltres, els animals, hi hagi una harmonia perfecta, una camaraderia perfecta en la lluita. Tots els homes són enemics. Tots els animals són camarades.


Per reflexionar i debatre a la classe:

- Per què volen lluitar? (relacionat amb una de les preguntes del projecte: per què hi ha guerres?)
  

FLIPPED CLASSROOM: LA MESURA

Pel proper dilluns dia 23 heu de venir a l'escola amb havent vist i fet els reptes del següent enllaç:

Clica aquí

VISITA AL MUSEU DE MENORCA

Avui hem anat al museu de Menorca a fer una activitat que es deia "Playstories". Amb l'ajuda dels playmobils hem recreat com van viure els habitants talaiòtics.
Després hem visitat una sala del museu relacionada amb l'època talaiòtica.